常識科

簡介


課程宗旨 

本校常識科宗旨是培養學生解難能力,在學習過程以技能為本。

培養學生解難能力,在學習過程以技能為本

從問題中學習

常識科著重「以問題為本」的學習,與學生一同發現社區中的問題,從而為學習賦予意義,設定目標。

以下是四年級學生到天水圍明渠考察,取得明渠的水樣本,找出水污染問題。


從任務形式

常識科強調學習過程,學生需要完成不同任務,從而學習及運用不同技能,例如科學探究技能等。

以下是不同級別在學習過程中的實驗,從而提升科學探究技能。

 

利用已有知識解決問題

我們會提供空間讓學生運用學習了的知識來解決問題。課程中加入多元方式讓學生學習解難。例如計算思維課程及木工課程等。

以下是五年級進行計算思維課堂,學習編程概念。


以下是六年級嘗試利用能量轉換的概念,加入木工製作,來完成勢能船解決問題。