圖書館資訊
本校致力推動學生「從閱讀中學習」，通過校外及校內閱讀活動推廣閱讀文化，支援學與教以及配合家長的參與，培養學生掌握資訊及自主學習的人。
目標
籌辦多元化活動及善用校外資源，以培養學生閱讀興趣及自學能力。
策略1. 積極推動學生借閱圖書
閱讀推廣組透過籌辦不同的閱讀活動及添置AR電子圖書作推廣，學生可以用平板電腦進行閱讀，提升他們的閱讀興趣，故此本年的借書數量理想。「學生從學校圖書館借用閱讀資料的頻次」(KPM)報告中，小一至小三有87.31%每月最少借書一次，而小四至小六有89.5%每月最少借書一次。本年度上學期借書總數為14529次，而每名學生平均借閱17.5本，從統計數字反映學生已養成閱讀習慣，並對閱讀有濃厚興趣。
學生在各學習領域借閱量，按多寡排序是 : 中文科 (9112本)、常識科 (2964本)、體育科 (1347本)、英文科 (658本) 。
從數據上顯示，學生已建立經常到圖書館借閱的習慣，並能善用圖書館資源。
策略2. 校本閱讀獎勵計劃
本校閱讀獎勵計劃是以學年計算學生的閱讀分數，設有金、銀、銅獎，以建立學生的閱讀習慣。閱讀獎勵計劃的閱讀分數是由借書數量及閱讀報告兩者合計而成的。本年度上學期120人獲銅獎、82人獲銀獎、8人獲金獎，獲獎人數共210人，這反映出學生能自發借閱圖書及撰寫閱讀報告作分享。
在閱讀獎勵計劃中，大部份學生積極參與，加上每月公佈的各班借書量及積分龍虎榜，這些策略都能激勵學生的競爭性，並自訂更高的目標加以完成。透過定時頒發獎項，増強學生的榮譽感，有助凝聚閱讀風氣。
