校隊培訓
理念
本校重視全人發展,除學術知識的傳授外,亦為學生提供不同專項範疇或智能發展的校隊培訓、興趣班及多元智能課程。讓學生發掘潛能及個人強項,發展興趣及培養正向價值觀,以達致全人發展。當中以多元智能課程及專項校隊培訓為重點項目。
策略
- 透過參與校隊培訓及展示活動,讓學生發掘自己的強項,從而提升他們的自信及自我認同
- 透過參與校隊培訓培養學生責任感及學習與隊友互助相處,提升團隊精神
- 透過不同智能範疇的體驗式課程,讓學生發掘興趣及發展多元智能
校隊培訓
- 學生可經自薦或教師推薦參與選拔並加入專項校隊,接受具系統及進階性的專業培訓;
- 透過參與校外比賽、演出交流或服務等成果展示機會,建立學生自我認同、自信等正向價值觀;
- 規劃及推展「葉小TEAM計劃」,讓校隊學生在團隊中建立責任感及與隊友合作的社交技能,從而達成團隊目標。
計劃成效
- 教師表示計劃能有效提升隊員對「做好個人責任」的重視,對團隊精神有一定的提昇。例如:隊員會較以往準時出席訓練、更認真參與及完成訓練內容等。
- 超過90%教師及80%學生認同或非常認透過校隊訓練能發揮團隊精神。
- 接近90%教師認同或非常認同校隊訓練能引導學員發掘自己的性格強項。
兩方持份者的數據,均顯示校隊訓練對提升學生團隊精神及發掘個人強項等正向價值培養中,擔當著高效度及重要的角色。
專項校隊總覽
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範疇 |
隊伍項目 |
參與人次 |
1 |
學術 |
集誦隊、奧數隊、Scrabble Team、通識專家、STEM小組、校園小記者 |
186 |
2 |
演藝 |
詩歌班、手鈴隊、敲擊樂隊、木笛隊、小提琴班、管樂團、中國舞隊 |
325 |
3 |
體育 |
田徑隊、男子手球隊、女子籃球隊、羽毛球隊、花式跳繩隊、健美操隊 |
187 |
4 |
藝術 |
藝術小組、Art Kids |
70 |
5 |
服務 |
領袖生、圖書館管理員、校園環保大使、葉小小老師、葉小學生大使 |
231 |
6 |
宗教 |
學生團契 |
37 |
總參加人次 |
1036 |
其他學習小組及興趣課程
除了專項校隊,本校設多項學習支援小組,部份課程更與專業機構合作,支援不同學生的成長需要。另一方面,本校亦開辦多項的收費興趣班,讓學生培養及發展個人興趣。
學習支援小組項目
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範疇 |
課程項目 |
1 |
學術 |
輕鬆學中文、中文我至醒、輕鬆學英文、輕鬆學數學 |
2 |
情意 |
社交小組、專注力小組、成長的天空 |
收費興趣班項目
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範疇 |
課程項目 |
1 |
學術 |
英語精進課程、珠心算班、力翰科學探究班 |
2 |
演藝 |
初級組管樂班、高級組管樂班、踢躂舞班 |
3 |
體育 |
跆拳道班、花式跳繩興趣班、健美操興趣班、非撞式欖球興趣班、小型網球班、 |
4 |
藝術 |
國畫班、書法班 |